Inicia Congreso de Investigación 2025
La Facultad de Ciencias Naturales y Matemática inauguró este día el Congreso de Investigación 2025, con la participación del Rector de la Universidad de El Salvador, M.Sc. Juan Rosa Quintanilla;…
Obituario 21 de Julio 2025
La Facultad de Ciencias Naturales y Matemática expresa su solidaridad ante la pérdida de un ser querido de uno de los miembros de nuestra comunidad.
Finaliza Congreso de Matemática y su Didáctica 2025
Este viernes 18 de julio finalizó el Congreso de Matemática y su Didáctica 2025, organizado por la Escuela de Matemática UES de la Facultad de Ciencias Naturales y Matemática de…
Finaliza taller sobre diversidad biológica
Este viernes 18 de julio finalizó la tercera jornada del curso “Del conteo a la Función en Ecología – Diversidad Biológica y Funcional”, dirigido a docentes de la Escuela de…
Finalizan las Jornadas de Ciencias Químicas Aplicadas 2025
La Escuela de Química UES de la Facultad de Ciencias Naturales y Matemática concluyó este día las Jornadas de Ciencias Químicas Aplicadas, desarrolladas desde el 15 de julio con el…
Docentes se capacitan en uso de IA
El pasado jueves 17 de julio finalizó el taller “Fundamentos de IA en Educación: Herramientas y aplicaciones prácticas”, impartido por la Dra. Karina Guardado, Coordinadora de la Oficina de Transferencia…
Defensa pública del trabajo de grado en modalidad pasantes de Investigación
La Escuela de Química de la Facultad de Ciencias Naturales y Matemática UES invita a participar en la defensa pública del trabajo de grado en modalidad pasantes de Investigación, presentada…
Finaliza taller de métodos computacionales en astrofísica
La Escuela de Física de la Facultad de Ciencias Naturales y Matemática finalizó este jueves 17 de julio el Taller de Métodos Computacionales Aplicados a la Astrofísica, dirigido a estudiantes…
Docentes continúan curso sobre funciones ecológicas
Este jueves 17 de julio, se desarrolló la segunda jornada del curso “Del conteo a la Función en Ecología – Diversidad Biológica y Funcional”, dirigido a docentes de la Escuela…